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温州科技职业学院(筹)简报第13期(总第193期)         
温州科技职业学院(筹)简报第13期(总第193期)
作者:办公室    文章来源:办公室    点击数:1034    更新时间:2006-11-9    

温州科技职业学院(筹)

    

13

(总第193)

温州科技职业学院(筹)

温州市农科院(温州农校)       2006118

 

温州农校2005学年教育教学工作成绩显著

我校接受市教育局组织的中职学校教育教学质量年度评价

 

11月7日下午,由温州市教育局组织的“2005学年市中等职业学校教育教学质量年度评价”专家组吕光洪、胡国庆、陈继泽、叶思义等一行,对温州农校2005学年教育教学质量工作进行评价。温州科技职业学院(筹)院务委员会副主任吴金法汇报年度教育教学工作,学校相关处室负责人参加会议。专家组严格按照评分标准对我校一年来有关德育、文化专业知识、专业技能、就业、生源巩固率、学科竞赛、教育教学改革等方面进行评价,在学校自评的基础上结合材料核实和师生座谈会情况,确定总评分为117.68分,为我校近几年来取得的最好成绩。

 

2005学年,我校主要在以下几方面取得了突出成绩:一、青年学生思想教育工作取得了新成效。学校根据新形势、新情况下学生群体的新变化、新特点,认真研究有力举措,深入开展理论学习教育活动;积极开展学生党建团建工作,着力打造学生社会实践品牌;努力探索思想政治教育工作新途径,扎实推进青少年思想政治教育工作。一年来,学校共荣获省、市各类先进集体称号20余项次,个人获得包括优秀团员、优秀团干、先进青年志愿者、优秀毕业生、优秀三好学生、优秀学生干部等省、市级各类荣誉称号50余项次。温州农校团委被评为市2005年度五四红旗团委,获得20052006年度大中专学生暑期社会实践优秀组织奖称号。二、教育教学管理水平迈上了新台阶。学校重在加强教务建设,提高教学管理水平;加强制度建设,规范管理工作;注重实践教学,努力培养学生专业技能,积极组织师生参加技能竞赛,并取得显著成绩;深化“课堂-课余-社会”一体化教育管理模式,强化学生综合能力培养。学校学生社团工作蓬勃开展,2005学年荣获多项各级荣誉称号。三、教科研工作得到了新发展。我校对于教科研工作在思想上重视、经费上确保、制度上完善,通过专家组对教科研活动进行全程指导、评定和监督。积极开展教科研工作,营造浓郁学术氛围;积极参与、完成各类省、市级课题研究,取得多项研究成果;鼓励教师参与校内外各类教研成果评比活动,成效显著。学校教育教学研究会被评为2004-2005年度温州市教科研先进集体。四、招生和就业指导工作取得了新突破。2006年,学校圆满完成中职和高职两大招生任务,中职新生的生源质量较往年有了较大提高,高职文、理科新生平均分数高出全省高校第五批录取分数线40余分。积极开展就业指导和推荐工作,注重对学生择业观、就业观的引导和培养,加强毕业生就业调研及与用人单位的信息反馈工作。一年来,推荐毕业生到温州市各大企业工作100多名,2006届毕业生就业率达97.3%。同时,积极寻求校企合作办学路子,与多家企业签订了合作办学协议。五、教育教学改革迈出了新步伐。继续积极探索、推行和实施专业岗位能力教育体系,编写了10本校本教材和讲义,积极申报园林专业为省级示范专业。大胆尝试实施“大模块”课程结构体系,重点突出学生实训和动手实践,本学年有一位同学因专业综合能力突出获得浙江省“职教之子”荣誉称号。加强统考、会考管理力度,共有4名学生上了本科分数线,实现了我校高职考试本科分数上线率零的突破。根据经济社会发展情况,充分发挥“农”字特色,举办各类培训班,同时开展农艺工等工种的技能鉴定工作,积极开展农民培训工作,服务社会主义新农村建设。六、学生主体作用得到了新发挥。充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主体作用,指导学生开展寓教于乐的文体活动,倡导学生积极参与学校日常管理,鼓励学生积极提案,为学校发展献计献策,充分激发了学生主人翁意识。

经过全面的检查,专家组一行对我校2005学年教育教学工作给予了充分肯定,认为我校在以下四方面成绩尤其突出:一是办学方向明确,机制灵活;二是坚持德育为首、育人为本的教育方针;三是坚持以教学为中心的原则并取得显著成效;四是重视师资队伍建设,人才队伍不断壮大和优化。专家组还建议我校要进一步做好学校各方面工作发展规划和计划,特别是在中职和高职衔接方面要做好磨合工作;妥善处理好高职生和中职生并存时期相关问题;进一步完善教学设施;加大人才培养力度,加强教师基本功培训,进一步提升教师素质。

吴金法副主任感谢专家组对学校工作所给予的公正评价和中肯建议,并表态我校在教育局的指导、督促和帮助下,按照教育教学质量评价体系标准,将进一步做好中职教育教学各项工作,取得更大成绩。

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